sábado, 7 de diciembre de 2013

Mi percepción docente

Mi Percepción Docente
Armando Ortega Salvador (Agosto 2013)

La profesión de “ser maestro” es tan encantadora y compleja por naturaleza, no solo se limita a transmitir conceptos cuadrados, esquematizados y programados; va más allá de eso, convivir con personas durante muchas horas y llegar a conocerlas para  ser parte de su vida es una situación que solo puede cumplirse cuando se tiene la capacidad y la convicción para hacerlo.

El gusto por ser maestro se lo debo a mis padres; desde que nací siempre el ambiente docente envolvió mi hogar, el sonido de las máquinas de escribir, el olor a libros, las despedidas anunciadas de los domingos y los retornos anhelados de viernes fueron rutina en mi vida y símbolo de la responsabilidad y compromiso con la escuela que mis padres han mostrado en todo momento.

Cuando elegí ser maestro, sin duda alguna la Escuela Normal Superior del Estado de Puebla fue la opción más viable, el prestigio e historia que tiene la institución como formadora de docentes me permitió adquirir herramientas y experiencias realmente aplicables dentro de los diversos contextos escolares que he enfrentado. Además la convivencia con personas que compartían el deseo de poder ingresar y ser parte del gremio nos llevaba sin querer a competir para demostrar lo que podíamos hacer. Sin duda alguna las observaciones y prácticas docentes que realizábamos desde la ciudad y sus colonias, así como en los pueblos me permitieron reconocer que la adaptación sería fundamental para lograr el éxito como docente.

Ingresé al servicio gracias al examen de oposición, gané cuatro horas en la escuela secundaria José María Lafragua de Cholula, realmente estuve poco tiempo 5 meses aproximadamente hasta participar nuevamente en el certamen, nuevamente me vi favorecido con cuatro horas más y aprovechando los movimientos de inicio de ciclo escolar pude llegar a Teziutlán a ESFAA. Escuela que realmente le tengo mucho respeto y cariño.

En mi actual escuela actualmente cuento con 19 horas  frente a grupo, a pesar de todo he tenido la fortuna que al estar en servicio he conocido a muchos compañeros con gran trabajo y compromiso para seguir mejorando nuestra sociedad. Participar en eventos deportivos, cívicos y sociales así como formar parte de proyectos escolares me han dejado gran satisfacción con mi desempeño. 

Los medios de comunicación y gran parte de la sociedad han señalado con descalificaciones a los profesores y realmente me causa mucha molestia, siento que generalizan y por decir en mi caso muy particular, cada año presento un examen de oposición y los resultados al menos siempre han favorecido. Por eso ahora al incrementar alguna hora ya sea una, dos o las que brinden son como oro, muy valiosas para mí.


En conclusión puedo decir con certeza que soy parte de la nueva generación de profesores que estamos en cambios constantes, posiblemente demasiado radicales, sin embargo la adaptación y la verdadera vocación así como el dominio de las nuevas competencias me permitirá seguir adelante y pertenecer a los privilegiados que tenemos la oportunidad de estar dentro de las aulas.


E.S.F.A.A. (CIENCIA Y CULTURA)


ESCUELA SECUNDARA FEDERAL
"ANTONIO AUDIRAC"
- CIENCIA Y CULTURA -

Mi confrontación con la docencia.
Cada día que avanza me convenzo que ser profesor es un privilegio y una responsabilidad, que no solo se limita a enseñanza de contenidos, sino también a formar a las futuras generaciones atendiendo a las exigencias contemporáneas.
Me desempeño en el nivel de secundarias generales, atendiendo las materias de geografía, asignatura estatal y formación cívica y ética, los alumnos que están a mi cargo son adolescentes entre 12 a 15 años. Realmente para mi es increíble y alucinante poder encajar en el mundo de los jóvenes y partir de su reconocimiento adaptar las enseñanzas de forma que sean llamativas para ellos.
Trabajar en ESFAA implica desarrollar una serie de competencias que satisfagan los requerimientos de una institución tan grande. El prestigio y la historia se forman de manera cotidiana y solo con responsabilidad se cumplen los objetivos. El reto más grande que he enfrentado al estar en servicio ha sido trabajar con asignaturas distintas al perfil que tengo, ha llegado a ser una molestia y me ha generado cierta desesperación debido al sentimiento de impotencia pues siento que el desempeño no es el más óptimo. Pese a ello he obtenido grandes experiencias a través de los errores y aciertos.
Ciertamente trabajar con adolescentes me ha dejado gran satisfacción y convivir con 350 alumnos todos los días es increíble, mucho trabajo si es cierto, pero al ver los resultados de evaluaciones es gratificante obtener resultados favorables y sentir que se está cumpliendo con el objetivo. Al ser tutor de los alumnos he podido interactuar con padres de familia y jóvenes, ya sea en situaciones problemáticas con respecto a su desempeño educativo o con algo más personal, fungir como concejal es una actividad que posiblemente todos los profesores realizamos en cualquier momento y el reconocimiento muchas veces llega con comentarios excelentes que nos motiva a seguir adelante.